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            基礎部組織召開“學情分析”與“課程實施報告”的研討會

            發布日期:2020-09-14  作者:基礎部 翁娜  點擊數:139

            為更好的推進基礎部“三教改革”的進程,基礎部于開學初組織各教研室分別召開了“學情分析”與“課程實施報告”的研討會。主要由參加2020年教師教學能力大賽的教師進行發言與匯報。

            省賽一等獎獲獎團隊王慧媛老師,針對“學情分析—分析哪些方面,怎樣分析”、“實施報告—重點體現什么及圖文保存的重要性”等方面對各位教師進行了詳細的解釋。

            胡蕊、王敘雅老師,分別分享了學情分析的方法,提出通過觀察、訪談、測試等對與課堂教學相關的學生的潛在狀態及差異狀態進行研究。表明了做好課前的學情分析,對課程的實施的幫助。

            會后,各教研室還針對本學期的在線課程,怎樣實施、運用等當面做出討論。

            此次學習與研討,主要圍繞“學情分析”與“課程實施報告”的撰寫,對各位老師的教學教法提出了更高的要求,教學方法結合學生學習實際,持續推進教法、學法改革,促進各位教師的教學質量不斷提升。


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